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    教師個人工作總結400字(十五篇)

    發布時間:2024-02-26 15:00:02 查看人數:88

    教師個人工作總結400字

    第1篇 教師個人工作總結400字 950字

    光陰荏苒,白駒過隙,轉瞬間,已是4年過去。逝去的4年也是我在教學領域履行中學三級教師職責,勉力耕耘、不斷進取的4年,現總結如下:

    一、加強師德修養,提高道德素質

    過去的4年中,我一直擔任初中語文、政治教學。在實踐過程中,我認真加強師德修養,提高道德素質。我認真學習馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論,用____三個代表的重要思想武裝自己的頭腦;認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等教育法律法規;嚴格按照有事業心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規范自己的行為。對待學生做到:民主平等,公正合理,嚴格要求,耐心教導;對待同事做到:團結協作、互相尊重、友好相處;對待家長做到:主動協調,積極溝通;對待自己做到:嚴于律已、以身作則、為人師表。

    二、加強教學理論學習,練好扎實的教學基本功

    在教育教學方面,我努力加強教育理論學習,提高教學水平。 要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

    1、課前準備:備好課。認真學習貫徹教學大綱,鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點,掌握知識的邏輯。

    了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的措施。

    考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。

    2、課堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的注意力,使其保持相對穩定性。同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習的興趣,課堂上講練結合,布置好課外作業,減輕學生的負擔。

    3、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作。初中的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,有的不能按時完成作業,有的抄襲作業,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

    第2篇 語文教師2023年上半年個人工作總結 2650字

    自從從事教師這一行,當一位好教師就是我的目標。一年來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作?,F在又到年末,現對一年來的工作進行總結。

    一、思想品德方面:

    在一年的教育教學工作中我能認真學習國的有關教育方針,認真學習黨的先進理論知識以及黨的十*大會議精神,自覺踐行“三個代表”精神,熱愛教育事業,始終不忘人民教師職責,愛學校、愛學生。作為一名教師,我從自身嚴格要求自己,通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長,為社會培養出優秀的人才,打下堅實的基礎。

    二、教育教學方面:

    一年來我一直擔任高年級的語學科,在工作中嚴格要求自己,刻苦鉆研業務,不斷提高業務水平,不斷學習新知識,探索教育教學規律,改進教育教學方法。

    1、尊重學生是以學生為主的關鍵。

    在教學中,深刻體會到

    要以學生為主,以學生的發展為主。首先,必須尊重學生。尊重學生的思考權,尊重學生的發言權,尊重學生探究精神,尊重學生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學生去思考,讓學生探究。

    2、分層合作,是實現合作、自主、探究的學習模式必由之路。

    學生的層次不同,思考的效率不同,往往會造成一些學生怕于思考,懶于探索,依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組,這樣好的學生永遠成為領頭人,成為代言人,而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個題必須實行分層分小組合作的方法,在課堂上,根據不同的情況給不同小組以不同層次的任務,學生在層次相同,能力相同的情況下有了思考題的時間,這樣就達到了分層次合作的目的,也使得不同層次的學生有不同的挑戰性任務。

    3、明確學習目標。

    語教學最忌千篇一律,容易使學生厭煩。如果千篇一律地字詞教學,課分析,歸納總結,這樣既費時又費力,學生學習完課也不知自己這堂課進步了多少。五年級的學生,字詞教學完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學中,我一般字詞教學只作為一個檢查過程。課分析看是那一類體,新的體傳授給新的方法。然后,讓學生依據方法自我解決。最主要的是根據教材學生明白這節課要達到什么樣的水平,解決哪些疑難題,穴道哪些解決題的方法。這樣課堂才能實效高效。

    4、規作業。

    學生學習新課和知識的系統化、條理化,要靠一定的作業來鞏固提高。通過規化的作業使學生的思路明晰,條理清楚。養成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點,而規化的作業可以使學生的習慣得以形成。養成學生良好的學習習慣。

    5、多開展語實踐活動。

    利用課堂課余及班隊活動,進行一系列的實踐活動是本學期語教學餓一個重要方面。在主題班會上,進行說“新學期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學?!?,如何利用制作等一系列活動,鍛煉學生的膽量和表達能力都有顯著提高,不管是誰站起來都能說上一會兒。

    6、制定幫教方案

    對個別的差生,能悉心輔導,經常面批作業,找出知識的薄弱環節,及時進行補漏。例如,自己經常利用課余時間,落班輔導學生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上,采用多提,多檢查,及時疏導,及時反饋的形式,努力提高后進生的化基礎知識。同時,在班級中開展互幫互學小組,進行一幫一的學習活動,使學生端正思想,互相學習,互想促進,形成你追我趕的良好學習氛圍。平時,自己還注意“兩手抓”:一方面培養好尖子生,一方面通過尖子生輔導后進生,以先進幫助后進,以好帶差,促進雙贏效果。

    7、課題研究工作

    在課題研究工作中我所做的工作有:1、提高課前準備工作有效性。(1)提高備課的有效性。我在備課時獨立鉆研,自主備課,自主備課時不但備教材、備學生、備資料、備重點難點訓練點,備思路,備教學策略,切實提高備課的質量。

    (2)提高學生預習的有效性。一是教給學生一些預習的方法,并通過課堂訓練提高預習質量的達成度;二是有針對性地提出某些預習題,以教促學;三是進一步重視預習的課堂檢查,教學即可以從預習入手,以學定教。

    2、對課堂操作的有效性的研究。

    (1)教學目標:首先,我有預設的課堂教學目標,目標根據教材、課時、班級學情正確定位,三維一體的目標落實到課堂有所側重;其次,我根據課堂的動態發展恰當地調整預設目標和生成新的目標,預設目標和生成目標也有所側重;再次,我主動對目標的達成度自我評估。

    (2)師生角色:學生是課堂學習的主體,教師是學生學習的促進者,同時教師也是自我專業成長的主體。沒有教師的專業成長,就難有學生的自主發展,課堂中雙主體在不同層面上不斷協調和共同發展。課堂中我正確地定位自己的角色,并努力促進學生形成正確的角色感。

    (3)教學結構:

    課堂中凸現課堂中師生的交往互動,凸現課程資源的創生開發及教學目標的動態生成,它包括教師教的方式與學生學的方式。我在教學時根據不同章的特點來選擇教學方式。比較理性的章,較適于對章作粗線條的處理的課我多采用題導引法,對比較感性的章,對章的精彩細部時我則采用以研促讀,重視學生的自讀自悟。

    (4)教學資源:教學資源包括本資源(教材資源與擴展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學過程是師生共同開發課程資源的過程。課堂中教師應重視師生共有資源的開發,更重視開發我自身的資源。

    (5)學習評價:、學習評價應是完整的評價,包括激勵和批評。b、學習評價應是針對性的評價,既要避免空洞,又要避免機械頻繁地評價。、學習評價應是發展的評價,發揮評價的激勵和指導作用,不傷害學生的自尊。

    3、對課后反思有效性的研究。一方面個人勤思考、勤動筆,養成教學反思習慣。另一方面加強反思的交流與研討,從反思中得到啟迪和升華,取得進步。

    三.遵守紀律方面

    本人嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

    四、工作業績方面:

    隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現代教育技術培訓,掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學期我應上級的號召,積極到邊遠學校支教,在支教學校發揮自己的光和熱,受到支教學校領導的一致好評。被評為市級支教先進個人。這學期,五星學校承擔了課題研究的工作,在此項工作中,我先后承擔了課題研究展示課的任務,并受到領導的好評,經過學校評價組評比為一等獎。

    第3篇 度考核個人總結教師 3050字

    2023年度考核個人總結教師

    20pc年,在各位老師的幫助和支持下,在領導的信任鼓勵下,讓我成長、進步、收獲了不少?;仡欉@一年,對自己的工作表現也有滿意和不足,但無論怎樣,都需要自己踏踏實實的工作,實實在在的做人。為了更好得提高自己的教學水平,我小結以下幾點:

    1.多學習,多請教。作為新教師,剛開始確實有些盲目,不知如何下手,但在教學上我不敢有一絲馬虎,努力轉變自己的觀念,力求自己的教學方法適應學生的學習方法,不斷改進自己的缺點。我經常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。

    2.認真備課,鉆研教材,努力上好每一節課。在備課時我認真鉆研教材、教參,虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點難點。為了上好一節課,我上網查資料,集中別人的優點確定自己的教學思路。在課堂上,努力調動學生的積極性,盡可能使每個學生都參與到課堂中來。及時批改、講評作業,盡量做到每次作業都不留死角。做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,使學生學有所得。

    3.及時寫教學反思。我及時記錄教學及課外與學生的交流情況,從中找出成功之處與不足之處,有則改之,無則加勉。

    在今后的實踐中,我會繼續努力工作,以真摯的愛,真誠的心,以及有個性的課堂教學風格吸引學生,打動家長。不斷提高自己,完善自己,努力使自己早日成為一名優秀的教師。

    2023年度考核個人總結教師

    本學期我帶的是七、八年級地理,對我來說地理是來到芹池中學來的一門新的課程,真的是個挑戰。經過一學期的師生間的共同努力,學生們對地理知識有了初步的認識,并逐漸產生了愛好,他們開始了解到了地球和輿圖知識、陸地和海洋知識、天氣與天氣知識、居民與聚落知識、發展與合作等自然地理知識,也開始慢慢認識到學習地理與生活的關系,認識到了學習地理的重要性。

    一、在思想上我嚴格要求自己,認真遵守學校的規章制度,恪守良好的師風師德。

    “學高為師,身正為范”,我以為,要想在學生心目樹立自己的威信,除了要有扎實的專業的知識和廣闊的知識面,還要在道德行為上以身作則,以已服人。

    二、在教學方面,我認真負責,一絲不茍,虛心求教,努力進步自己的教學水平。

    首先,認真鉆研教材,把教材的基本思想、基本概念弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,把握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。其次,了解學生原有的知識技能的質量,他們的愛好、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。再次,考慮教法,解決如何把已把握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。最后,組織好課堂教學,關注全體學生,留意信息反饋,調動學生的有意留意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,留意引發學生學地理的愛好,課堂上講練結合。

    三、在自己總結教育工作的同時,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,進步教學水平。

    首先,在我帶的地理課上,將“人地關系”作為學習地理知識的主要線索,注重列舉的題目和地理事物,盡可能啟發學生運用身邊的“人地關系”材料,使學生實實在在認識把握地理知識的重要性。另外,還從地理學科中與其它學科相互聯系,相互滲透的角度舉例,引導學生正確認識把握地理基礎知識與學好其它學科的關系,從而改進了教學方法,收到了較好的效果。

    其次,在教學過程中,指導學生閱讀課文,綜合回納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求,并可利用“地理學習”圖向學生先容地理學習的形式。針對初中學生的特點,要求應簡明具體而又切實可行。并經常督促檢查,養成學生很好的學習習慣。

    再次,認真組織開展溫習迎接考試。側重于教會學生了解地理知識在生產和生活中的作用。在把握好地理知識的同時,將地理知識與歡聚生活聯系起來進行學習,如:培養學生多種愛好愛好,多閱讀課外書籍,多關注身邊的地理知識,不斷擴寬知識面,為教學內容注進新鮮血液。

    盡管在一學期的教學工作中取得了一定的成績,但是與現代教學質量的'要求還有不小的距離,自身尚存在一定的不足,如:在教學工作中課堂語言尚存在平緩,平時考試較少,語言不夠生動等題目,這些題目尚需在今后的教學工作中不斷改進和完善。

    2023年度考核個人總結教師

    轉眼間,又一年過去了。一學年來,還是一如既往地熱愛并忠誠于人民的教學事業,教學態度認真,教風扎實,嚴格遵守學校的規章制度,積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。

    今年,我擔任的是一(4)班的副班主任。在班級管理上,我如同往年,積極協助班主任,努力管理班級,并且深入班級,了解學生, 及時發現問題并且及時處理,為成為班主任的好幫手而努力,這就是工作,我會很努力地干著。在與班主任黃老師的相處下,我學會了積極,學會了努力,更學會了幫助。這無償不是件好事,讓我的品格變得更加高尚,人生閱歷變得更加豐富,這就是工作帶來的樂趣。孩子們還是比較調皮,不過學生們都非常喜歡我,這讓我很欣慰。在這學期中,我協助黃老師,做了文明課間活動,各項體育月考核,一起為了班級做了很多努力,努力沒有白費,我們在學校組織的各項比賽中,屢獲佳績,這當中少不了我和黃老師的艱辛,但我們很開心,因為我們的快樂是建立在努力上的。

    在課堂教學上,我也有了一定的進步,為了讓孩子更好地上好每節課,我做足功課,幾乎每節課都制作精美的課件和創編了很多導入游戲。每一堂課,學生張弛有度,動靜結合,既興奮又有序。如今的我非常享受我的教學過程,我還把教學中的事情寫成教育日志,記錄在隨筆和博客中。在?!白显朴ⅰ辟愓n活動中,我成績突出,獲得了老師和學生的一致好評。

    學校一直在發展,也一直在進步,我緊跟大部隊,讓自己不落后。在今年,為了努力構建有利于教師專業發展的活動,我校進行了多次教學聯誼活動,通過與杭州西湖小學的教學展示活動、與甌海實小教學聯誼活動,我校進步特別大,雖然這些教學活動并不是我的專業所長,但我也應學以致用,給自己的教學帶來新的飛躍。

    作為教師,要不斷讓自己進步,除了在教育路上孜孜不倦,還要不斷發展自身業務水平。本學年,我也不忘給自己加油充電,如撰寫了論文《知識經濟時代的圖書館人力資源管理創新》,聯盟校教師基本功大賽鋼琴獨奏、獨唱各二等獎;還輔導了學生獲得區藝術節鋼琴一等獎;輔導學生參加區獨唱比賽。所謂忙中偷閑,閑中有樂,為了給“星級教師頒獎典禮”畫龍點睛彩排節目,我抽出中午的時間,一遍又一遍的排練,雖然累,但無怨言。因為這是我的工作,是我的樂趣。

    今年讓我唯一遺憾的兩件事是疏忽了課本劇,在這次課本劇比賽中,我校沒有參加,雖然很遺憾,但我相信以后還是有機會的。另外一件則是辛苦創立的合唱團由于特殊原因而處于近乎解散的狀態,那段時間我很失落,也很迷惘,不知道自己該如何處理。但每當孩子們天籟般的聲音回蕩在我的耳邊時,我心中的憂慮就會消失地無影無蹤。我相信,只要我們努力付出,就會有豐碩的成果,會有人看到我們的努力,讓我們守得云開見月明。

    本學期,我校抓的比較緊的還有衛生工作,不但分配了班級公共場地,還對辦公室衛生做了整頓。力度下的是比較大,只是有時心有余而力不足,我會改變這樣的狀態,爭取讓自己不但是一名好的音樂教師,也是一名好的衛生老師,更是一名好的人民教師。今年的工作帶給我的不是三言兩語就能說完的,但我相信只要你努力工作,會得到別人對你的賞識,只要你付出過,就會有收獲。

    第4篇 地理教師個人總結 3950字

    地理教師個人總結

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    地理教師個人工作總結

    時間過的真快,轉眼本學期又要結束了?;仡櫛緦W期的工作,有得也有失。在擔任兩個年級10個班的地理教學工作中,我能從各方面嚴格要求自己,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為了更好的搞好以后的教學工作,現對本學期工作做如下總結:

    一、認真備課,不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,認真寫好教案。

    1、一堂好課,前提在于備課的質量好與壞。

    “向四十五分鐘要質量”,離不開對教材的研究、查閱資料、學習各種新的教育教學此文轉自斐斐課件園思想、手段。所以,我經常為了備好一堂課,到圖書室查找資料,到網絡上查找各種媒體資料等,為上好一堂課竭盡所能,付出了許多的精力,也為課堂良好的教學奠定了基礎。因此,每次課堂下來,我都有種充實的感覺,我的勞動沒有白費,汗水沒有白流,同學們開心的笑容是我最大的鼓勵與快樂。

    2、精講精練抓提高。

    教學中我力爭做到了精講,結合學生的生活實際,重知識體系、結構、聯系和思維方法及解題思路,避免了面面俱到、拖泥帶水等一些問題。如在本學期的第五章內容《發展與合作》講解中,我重點交給學生們如何總結歸納教材內容,把比較煩雜的內容梳理清楚,從四個方面了解各個國家之間的差異,最后又回到各個國家地位是平等的,這樣本章內容條理非常清楚,學生也掌握了基本的學習方法。在課堂上講究教學技巧和藝術,提高課時效益。訓練題做到精選、精練,對出現問題的學生及時地指導,提高了學生的學習效果,增強了學習的興趣。做到講練結合,努力提高了復習效率。

    3、地圖訓練抓能力。

    學生地理成績的優劣,在很大程度上取決于學生對地理圖表的理解、分析、運用能力的高低。地理測試中,我命題重點以讀圖分析為主,就是讓學生明白地理教學必須學會識圖。教學中我指導學生掌握基本的地圖知識,重點掌握最基本的地圖閱讀和使用方法,培養學生 的圖像思維能力,掌握讀圖技巧,將所學知識落實到地圖上。熟練地掌握圖文轉換方法,逐步建立地理事物和地理現象的相互聯系,完成對地理事物的準確定位,對重要大洲和重要國家的準確位置的掌握。

    二、充分利用課堂有效時間,盡力提高教學質量此文來自優秀教育資源網斐斐,課件園,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。

    課堂管理是教學過程(本文來自優秀教育資源網斐.斐.課.件.園)中的重要環節。我深知,有了一個科學的課堂管理,那教學就等于成功了一半。為此,我十分重視課堂管理,在課堂上向45分鐘要質量。一般我一進課堂,就以自身飽滿的情緒影響了全體同學,使學生們也能以飽滿的、高漲的`情緒來上我的課,然后抓緊學生精力最集中的時間把本節的重點講授完畢,把難點剖析清楚。接下來學生的精力開始渙散,課堂秩序有些不穩定了,這時我來個小幽默或地理小故事或開個玩笑改變一下課堂氣氛,待學生把精力又集中時,及時把重點、難點鞏固,至于簡單易懂的知識,我一般鼓勵學生讀書找出,然后請學生講解。這樣學生積極性還特高,效果也不錯。

    作業的處理一定要到位,我一般采用教師對答案,學生自批、互批、教師批閱相結合的辦法。對于學生看書能弄懂的一般不講。講題時注意靈活多變,給他們提供最簡單的方法,而且是多種方法,不斷培養他們的地理興趣。同時與個別同學進行交流。這樣不但可以掌握班級整體情況,還可以通過改變個人從而促進整體的進步。這樣下來很少發現有空白的練習冊。對于學習比較困難的學生課下溝通時,我會給他指定幾道題,并說明下一節課要提問他,先是讓他感到老師對他沒有放棄,而且所選的題不要太難,要保住他的自信心,這樣學生就會慢慢的進步。

    在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。

    三、分清學生不同學生的主要層次教學,提高教學效果。

    七年級學生由于感接觸地理,也沒有一定的舊知識和學習地理的基本方法,在教學中我根據學生的特點,注重對學生學習方法的培養與訓練。教材理解的內容多,知識的空間概念強,我幾乎每節課都用地理“三板藝術”教學,增強課堂教學的直觀性,提高學生學習的積極性和對知識的理解力,進一步提高教學效果。

    九年級地理教學目的很明確,我采用了梳理知識點的辦法讓學生記錄好必須掌握的知識點,平時有針對性的指導學生在認知地理事物的基礎上加強識圖、看圖、用圖能力的培養與訓練,對一些重要的知識點做到舉一反三,為全面迎接中考打下堅實的基礎。

    四、做好課后輔導工作,注意分層教學,鼓勵每個孩子,實現教育公平。

    在課后,特別是在復習階段,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。

    而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

    五、今后需要注意的問題

    存在的不足是,學生的知識結構還不是很完整,中學的知識系統還存在很多真空的部分,課后反思不夠及時,教的學生多,又時對個別學習主動性不夠的學生督促不夠,這些都有待以后改進。

    地理教師個人工作總結

    光陰飛逝,轉眼間,又一個學期了,回顧2015-2023年的地理教學工作,本人認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務,使自己在教學中得到很大的收益?,F將一年來的教學工作總結如下:

    一、提高教學質量,重點抓好四個環節。

    1、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

    2、了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

    3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

    4、組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學地理的興趣,課堂上講練結合。

    二、提高學生素質,力抓課后輔導工作。

    現在的中學生還是愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,我在抓好學生的思想教育上狠下功夫,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。首先是做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,從贊美著手,激發學生對中國的地理環境、風土人情等認識、理解。故此,還進一步抓住學生的心理狀態,有針對性地對學生進行教學,激發學生的積極性及學習興趣。

    在教學過程中,充分利用已有的知識基礎,引導學生思考課文中提出的問題和現象,并自行設計或補充一些學生較熟悉和感興趣的地理問題和事象,以展示地理課內容的豐富多彩和智力價值,增強學生的求知欲。

    三、提高工作效率,用先進的教學方法出成績。

    在自己總結教育工作的同時,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

    首先,在我帶的地理課上,將“人地關系”作為學習地理知識的主要線索,注重列舉的問題和地理事物,盡可能啟發學生運用身邊的“人地關系”材料,使學生實實在在認識掌握地理知識的重要性。另外,還從地理學科中與其它學科相互聯系,相互滲透的角度舉例,引導學生正確認識掌握地理基礎知識與學好其它學科的關系,從而改進了教學方法,收到了較好的效果。

    其次,在教學過程中,指導學生閱讀課文,分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求,并可利用“地理學習”圖向學生介紹地理學習的形式。針對初中學生的特點,要求應簡明具體而又切實可行。并經常督促檢查,養成學生很好的學習習慣。

    再次,認真組織開展復習、測驗、考試組織課外活動等。側重于教會學生了解地理知識在生產建設中的作用,主要體現在農業、工業及其聯系紐帶交通輸業等方面。在掌握好地理知識的同時,將地理知識與通信、郵電、貿易、旅游等第三產業聯系起來進行學習,如:培養學生多種興趣愛好,多閱讀課外書籍,多關注身邊的地理知識,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。

    盡管在一年的教學工作中取得了一定的成績,但是與現代教學質量的要求還有不小的距離,自身尚存在一定的不足,如:在教學工作中課堂語言尚存在平緩,平時考試較少,語言不夠生動等問題,這些問題尚需在今后的教學工作中不斷改進和完善。

    第5篇 2023年名教師工作室個人工作總結 1350字

    過去的一年是忙碌而充實的一年。工作室成員中有經驗豐富的骨干老師,也有初涉教壇的新秀,有的老師教高年級,也有的老師教中、低年級,但我們都有著一個共同的教育情懷:以生為本,與生共成長。因此培訓雖然辛苦,但的是體會到了交流的愉悅、收獲的快樂、成長的欣喜。在工作室主持人史文陽老師的引領與指導下,在和工作室各位老師的學習交流中,在工作室嚴謹、務實、求真的學術氛圍里,我們不斷成長,不斷收獲。

    一、參加工作室自己得到提高。提高教育教學理論水平,提升職業素養。

    一年的學習培訓期間,在史xx老師的引領和點撥下,結合課堂觀摩、上研討課、聽評課,通過交流、反思,對提升小學生創造力、自主課堂等教育理論、理念有了全新的認識和提高。工作室的氛圍依然熏陶、感染著我,不斷激發我的熱情和敬業精神,并對自己從事的職業有了更加深刻的理解和認識,工作中多了些主動、穩重和平常心,更堅定了站在學生成長和認知的角度,終生教育的角度思考教育教學問題,爭取向高效課堂邁進,努力提高教學水平。

    2、一年來的工作室活動以探討高效優質課堂為核心,以“五步教學法”為抓手,開課初做一做坐姿強調、眼腦機能訓練,保證學生精神奕奕地參加接下來的課堂教學活動中,再出示學習目標,讓學生課前有一個借鑒的標準,為高效課堂做基礎鋪墊,然后組織好有效的主題活動,打開學生思維,課中練一練,小組合作等方法提升學生口頭表達能力和創造力;同時結合自主課堂培訓,大量閱讀中外有關自主課堂的先進理念書籍,研究自主課堂課例,制定自主課堂實施方案,精心設計各個課堂環節,按照自主課堂教學設計上課,迅速提升學生自主學習、團結協作、語言組織與表達等各方面的能力,進行課堂教學改革。為改善自主課堂中語文味不足的詬病,突破難點。

    3、養成了反思的習慣。通過教育敘事,記錄整理自己在教育教學工作中的點滴體驗和心路歷程,養成了總結和反思的習慣,這種習慣已成為自己不斷成長的源泉。

    二、參加工作室后在校內外發揮的作用。以身作則傳播敬業精神。

    因為受到工作室的熏陶,我作為工作室的一員,在學校工作中,能有意識地注重自身形象和修養,傳遞工作室的敬業精神和良好的職業態度影響學校教師。

    2、促進學校語文教研工作健康發展。作為全鄉小學語文教研負責人,我在語文教研活動的組織開展中,堅持借鑒工作室對教研的理念和方式,嘗試高效課堂的研討,享營造務實認真的教研氛圍,進一步促進了我鄉小學語文教研的發展。

    3、學以致用,教出成效。

    結合我校課堂教學模式,認真鉆研教材,潛心研究教法,認真備好每一堂課。讓自主課堂越走越成熟。在教學探索與實踐中,教師們——特別是年輕教師積累了一定的教學經驗,逐步形成了自己的教學風格。

    三、參加工作室后取得的成績。xx年6月,獲xx區優質錄像課二等獎;

    2、xx年7月,獲xx市優質課(小學組)三等獎;

    3、xx年7月,獲xx市優質錄像課制作類三等獎;

    4、xx年9月,被確定為xx區區級骨干教師培訓對象(小學語文);

    5、xx年9月,被評為xx市第一屆中小學(幼兒園)“教壇新秀”(小學語文);

    6、xx年10月,獲選“xx省‘千名園丁關愛行動’鄉村優秀教師”,并赴xx大學培訓學習;

    7、xx年11月,獲選“xx市‘xx’第三批中小學市級骨干教師”。

    在學習中,我覺得自己還存在許多的不足,需要學習的地方還很多,我還要更加努力地向史老師及工作室的其他教師學習,爭取使自己得到更大進步。

    第6篇 2023教師學期個人工作總結 2300字

    看著他們每天的點滴進步,我無時無刻不在享受著收獲的喜悅。在學校領導的正確領導下,在領導和同志們的關懷幫助下,我不僅圓滿地完成了教學任務,還在思想業務水平上有了很大的提高?,F將有關方面總結如下:

    一. 思想品德方面

    熱愛并忠誠于教學事業,教學態度認真,教風扎實,愛崗敬業,工作積極,關心集體,樂于助人。工作中盡職盡責,做到教書育人,為人師表;自覺遵守學校的規章制度,熱愛學校,關心集體,尊敬領導,團結同志。認真完成教育教學工作任務,取人之長,補己之短。在今后的工作中,我會不斷嚴格要求自己。

    二.教育教學方面

    本學期,我擔任的是五年級一班和四年一班的教學工作。為了能更好的提高他們的學習成績,在工作中認真學習教育法、心理學、英語新課程標準,使自己的教育教學水平不斷創新,不斷提高。

    認真備課

    課上的是否成功,很大程度上取決于課備得是否精彩,因此每節課我都認真作好課前準備:備好課。認真鉆研教材,對教材的基本內容、基本語法,每個單詞,每句話、都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應該補充哪些資料,怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能及他們的興趣、需要、學習方法、學習習慣,學習新知識時可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。仔細考慮教法,解決如何把教材的內容傳授給學生,如何組織教材、如何拓展教材,如何安排每節課的活動。甚至細化到自己的每句話應該怎么說,以便能調動起學生的積極性和求知欲,讓他們對英語感興趣,為能更好的學習英語大下基礎。

    積極上課

    備課充分,能調動學生的積極性,上課效果就會好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此一定要組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。教師是每節課的組織者,所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍?;乜醋约旱氖谡n,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到沖擊,發揮不到應有的水平,以致影響教學效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當中困難。

    精心批改作業

    要提高教學質量,一定要做好課后輔導工作,本學期我剛接班的時候,我就對他們進行了一次測驗,結果令我很失望,這個成績可怎么行?于是,我決定利用課余時間給他們輔導。在輔導中,我有針對性的對一些學生尤其是后進生進行輔導,從最基本單詞著手,然后是句型、對話訓練、理解,每講完一節課,我都要利用下午自習或沒有課的時間挨個過關,各個擊破,當天的內容當天完成,不讓學生欠債。并且在輔導中,我充分利用好學生,以好帶差,以優帶困,優差學生結成學習小組。后進生由于學習不好,因此缺乏自信心,在課堂上不敢發言,課下不敢正面和老師說話,因此,我總是不斷地發現他們的優點,不斷地給他們鼓勵,經常詢問他們學習上的困難,幫助他們解決問題,時間長了,他們找到了自信心,學習興趣也提高了,上課敢發言了,自然而然英語聽說能力也提高了。在批改作業方面,每一次都能做到全批全改,面批面改,對個別學生錯的地方、不會的地方,我都把正確的答案給他們讓家長幫著考,然后我再考,從不放任自流。因此,在今年的期末綜合評價中,絕大部分學生我取得了很好的成績,每個學生都在原有基礎上有所提高。

    課外活動

    本學期,為了更好的開展教學,為了使學生的課外活動更豐富,更精彩,每周二、三下午我都帶領學生進行有趣的英語活動,使學生們英語水平有了更大的進步。

    三.教育工作方面

    記得有位教育家曾說過:愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生,可以彌補家庭和社會教育的不足,使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。要做一個合格的人民教師,還要愛學生。不論在生活上,還是在學習上,都要給予必要的關心和幫助。我還抽時間給學生談心、交流,和學生共同活動,縮短了師生距離。由于我愛學生,關心學生,處理問題及時,方法得當,注意和學生溝通,所以,學生就信任我,喜歡我,也喜歡上我的課。熱愛學生,還表現在教師對學生的尊重和信任,以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格,了解學生的個性,相信學生,關心學生,既統一嚴格要求,又注意學生的個體差異,區別對待。對程度、水平不同的學生,采取不同的教育方法,因材施教。關愛每一個學生,特別是差生,使每一個學生都學有所得,不讓一個學生掉隊,把每一個學生都培養成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任,使自己的工作順利進行,使學生能健康活潑的成長,是自己最大的成功和欣慰。

    四.教科研工作

    積極參加學校組織的教科研活動,并在活動中認真做好本職工作;能夠運用現代化的教學手段進行課堂教學。積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。本學期自覺主動地參加繼續教育,每天堅持閱讀各種材料,力爭使自己在知識、業務水平上有所提高。積極參加校內、外舉行的教育教學活動。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,而又沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵 !

    第7篇 保育教師度考核個人總結 3700字

    保育教師2023年度考核個人總結范文

    反思一個學期的工作,我有了很深的認識:我們都有一種感覺,當你追趕時間的時候,你就會覺得時間過得很快,而當你等待時間的時候,你就會覺得時間很漫長。不經意間步入了生命的又一個年頭,開學初忙碌的身影還在眼前浮現,實在是讓人感嘆時間的飛逝??墒羌毤毱肺?,卻也發覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自蒙感,一個學期轉眼過去了,身邊仿佛還是孩子們剛剛入園的熱鬧聲,這有半年的集體、游戲生活。使孩子們學會了許多、各方面進步也不錯。為了更好地做好以后的工作,現將本學期工作做如下小結

    教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動,并認真做記錄。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。

    一、教學方面

    從本班幼兒的實際情況出發,精心安排好每周計劃活動內容,認真組織好每節活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎,并具有較強的操作性,在教態上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一起,為幼兒創設一個輕松、愉快的學習環境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,并解決問題。

    二、常規教育方面

    1、禮貌

    先從自我做起,對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,并嚴格要求自己的言行舉止,同時培養幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子,能友好與他人相處。

    2、課堂活動紀律

    從生活抓起,培養幼兒良好的常規習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規;不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人,安靜地傾聽他人的發言,養成不隨便打亂別人的講話。

    3、衛生習慣

    每天保持幼兒戶外體育活動時間,帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中,根據幼兒的現狀情況,合理設計好每日的`戶外體育活動內容和運動量知道清潔衛生的重要性,加強幼兒便后洗手的習慣,并能主動的在餐前、餐后洗手,餐后能主動漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

    三、業務學習方面:

    我深刻地認識到,時代在發展,社會在進步,教育教學觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業務學習,不斷充實自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質,提高文化專業知識水平。

    四、家園溝通

    1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。

    通過家園聯系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現。

    2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現,及時取得家長的密切配合。

    3、在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。

    4、工作上加強互動,對家長的建議虛心聽取。

    5、結合每月開展的主題教育活動,引導家長關注活動進展,并能主動參與到有關活動中,加深家長對幼兒園教育工作的了解,促進家長和幼兒園的良好關系,讓家長和幼兒共同成長。

    五、存在不足:

    1、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現象,在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

    六、今后工作規劃:

    1、積極、認真開展幼兒課題的學習和探討,多方面的提高專業技能。

    2、珍惜教學機會,加大學習力度:一是保持工作熱情,繼續加強自身科學文化知識的學習;二是謙虛謹慎,繼續加大向領導和各位老師的學習

    以上是我本年度的工作總結,不足之處請各位領導及老師指正。我一定再接再厲,努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點,爭取更大的進步。

    保育教師2023年度考核個人總結范文

    時間飛逝,轉眼間,一個緊張而又充實的學期又過去了?;仡欉@學期,在各位領導和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好各項工作,積極完成學校布置的各項任務。下面我把這學期的工作做簡要匯報總結。

    一、師德表現

    積極參加園內各項活動及級組教研活動,做好各項工作,積極要求進步。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤,熱愛集體,服從分配,團結同事,愛崗敬業,做到既教書又育人。

    二、教育教學情況

    在教學工作中,我注意做到以下幾點:

    1、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,并注重參閱各種雜志,制定符合幼兒認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。并不斷歸納總結提高教學水平。

    2、認真上好每一節課,上課時注重幼兒主動性的發揮,發散幼兒的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高幼兒的思維素質,保證教學質量。

    3、注意聽取幼兒的意見,及時了解幼兒的學習情況,并有目的的對幼兒進行輔導。

    4、堅持聽課,注意學習其她老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。

    5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用到教學中,做到學有所用.。一學期來,我在學校開了兩次公開課,通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的一些不足之處。

    三、配班工作

    這學期我擔任了小一班的配班老師。作為配班老師,我除了做好自己本職工作外,還配合班主任做好幼兒安全及教學工作,做到嚴要求、高標準。

    四、家長工作

    一個班的工作能否得以順利的開展,除了靠幾個老師的努力之外,更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在小班,因小朋友年齡小,自理能力比較差,所以家長都比較緊張、擔心,自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作,我采取了以下措施:

    1、主動親切地與家長溝通。

    我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。

    2、定期進行家訪、電訪。

    這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,使關系更密切。

    3、讓家長參與到我們的工作中。

    在主題教學活動中,我們開展了親子活動,讓家長和幼兒共同完成,這活動不僅能促進我們與家長的關系,而且還能讓家長更了解我們的工作。

    本學期非常忙也非常累,收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發現一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學期的工作中,我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決,力求把日后的工作做得更好!

    保育教師2023年度考核個人總結范文

    “滴答滴答??”隨著那時鐘的轉動,轉眼間一個學期的工作又結束了,回顧這學期的點點滴滴,真是有喜有憂。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血,當然更離不開家長對我們工作的支持和配合??粗⒆觽円粡垙埢顫?,可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費?,F將這學期的>;工作總結如下:

    一、思想方面

    作為一名優秀的幼兒園教師,只有反復的,不斷地學習進取,才能更加進步。在這一個學期里,為了讓自己的思想更上了一個新的臺階,我們老師一起學習了《綱要》。并在生活中實踐:根據幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不同的教育方法,堅持正面教育,提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平,并認真履行崗位職責,關心、愛護每一位幼兒,嚴格遵守幼兒園的規章制度。

    二、保教工作。

    在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經驗豐富的教師學習,觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導,貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討。

    通過一學期的活動,許多小朋友在上課時都能集中注意力了,孩子們也養成了良好的活動常規與動手能力,想象力、創造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強。,很多小朋友剛開始對老師組織的活動表現比較被動,而且人數比較多,在合作中常常鬧矛盾,出現一些不和諧的聲音。因此,在每一次的活中,我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作,增加幼兒的實踐操作活動,并讓幼兒知道互相協作的關系。讓他們凡事自己嘗試動手,在行動中體驗動手的快樂,改變他們的依賴思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們去完成,使幼兒能夠更有信心,更積極地做好事情,完成任務。

    在學習方面幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高,特別是念兒歌,有了很好的成績。在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀,模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌,做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中,生長也特別好,出勤率較高。

    三、家園工作。

    家長工作也是我們教育的一個重要部分。經過一個學期的努力,我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友,為了讓家長更了解我們的工作,我們還通過多種形式:家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況,主動和家長們溝通,細心地回答他們的疑惑。并結合孩子存在的問題,與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,我們班學習,生活。

    當然在我們的工作中還存在著不足,幼兒在操作活動中,協調性和合作性還需要加強。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,努力把每一節課都當成鍛煉自己的課堂,學會捕捉教學契機,提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。我將在新的學期里繼續多學,多思、多試,努力把工作做得更好。

    第8篇 教師類事業單位年度考核個人總結 700字

    踏入*****學院從事教學工作已經半年了。在這半年工作中,本人主要承擔計******班級的《********》課程的教學工作?,F將工作表現總結如下:

    一、思想

    本人在政治思想上,堅持四項基本原則,堅決貫徹執行黨的方針政策,遵紀守法,思想上與____保持一致。積極參加學校組織的各項政治活動,認真對待每次的政治學習,并且認真執行學校的各項規章制度。團結同志,全心全意搞好教學。

    二、工作

    1.深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握重點、難點。并注重參閱各種雜志、書籍、網絡,注重弱化難點、強調重點。為促進教學 水平的提高,不斷的進行歸檔總結。2.認真上好每一節課。上課時注重培養學生的****課程學習能力,通過學生交流、師生交流、學生分組答題、學生分組練 習等形式,培養學生利用信息技術和概括表達的能力,解決實際問題的能力,保證每一節課的質量。3.認真及時批改作業,注意聽取學生的反饋意見,及時了解學 生的學習情況,并有目的對個別學生進行輔導。4.堅持聽課,注重學習系里授課老師的先進教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。通過聽課,不僅能學習其他 老師的優勢長處,也能對自己的教學方法和風格有很大的促進。5.注重教育理論的學習,并注重把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用。此外還參加教研組活動,參與了《********》的實踐教學報告的編寫和完善。

    三、學習

    作為一名新進教師,我參加了學院人事處組織的第****期新教師崗前培訓班。通過學習和交流,使我明確教師崗位職責和規范,了解教育教學工作,提高了對教師教學工作的認識。此外,我還參加了在******學院舉行的教師資格認證考試培訓,并圓滿地完成學習。

    第9篇 2023年小學三年級數學教師年度考核個人工作總結 1550字

    三年級數學是小學階段的一個過度階段,有著非常重要的位置,現將這期的工作總結如下,以便總結經驗,找出不足,完善提高。

    一、師德方面 以認真負責的態度上好每堂課;用滿腔的愛關心學生,關心學生的學習,生活,積極做好學生的思想工作,循循善誘,既教書又育人。能主動、認真地服從和配合學校各級領導安排的工作,與同事們團結協作,相互幫助,共同完成學校交給的各項工作任務。

    二、學習態度 新時代要求教師要不斷更新充實自己的學識,要有終身學習的觀念,具備淵博的知識和多方面的才能對每一位教師來說很重要。因為我們的產品會說話,會思考,他們什么問題都會提出來,而且往往“打破沙鍋問到底”。

    沒有廣博的知識,就不能很好地解學生之“惑”,傳為人之“道”。所以我認真參加學校組織的各種教研活動,我努力學習別人先進的教學經驗,改變舊的教學觀念,把新的教學理念運用在自己教育教學之上。

    三、數學教學 著名教育心理學家布魯納認為:“認知是一個過程,而不是一個結果。因此,他強調“教一個人某門學科,不是要他把一些結果記下來,而是教他參與把知識建立起來的過程。”

    我在教學課堂教學中正確處理好教與學的關系,學與導的關系,把教與學的重點放在學生的學上,在教法上著眼于導,以學生發展為本,激發學生的求知欲,引導學生主動探索、主動參與構建知識的過程,促使學生樂學,會學,善學。 本期完成了兩位數乘兩位數,長方形和正方形的面積,三位數除以一位數的除法,統計,小數的初步認識等9個單元的教學目標。

    主要達成了如下教學目標會筆算三位數除除以一位數的除法、兩位數乘兩位數的乘法,會進行相應的乘、除法估算和筆算。

    2.會口算三位數除以一位數,商是整十、整百的數。會口算整十數乘整十數,兩位數乘整十數。

    3.初步認識簡單的小數(小數部分不超過兩位),初步知道小數的含義,會讀、寫小數,初步認識小數的大小,會計算一位小數的加減法

    4.認識面積的含義,能估計和測量圖形的面積,體會并認識面積單位(平方厘米、平方分米、平方米),會進行簡單的單位換算;掌握長方形、正方形的面積公式,會用公式正確計算長方形、正方形的面積,并能估計給定的長方形、正方形的面積,會利用公式解決簡單的實際問題。

    5.了解統計圖,初步學會簡單的數據分析;能初步體會統計在現實生活中的作用。

    6. 經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程,體會數學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

    7.初步滲透集合和等量代換兩種思想。

    8.體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心。

    9.養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

    總之,在整個教學工作只,我認真地備好每一節課,在備課中,我認真鉆研教材、教學用書。學習好新教學大綱,虛心地學習別人的先進經驗。力求吃透教材,找準重點、難點。認真的上好每一節課,上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點。運用多種教學方法。從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性。

    在教學中,有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點,讓學生感受數學知識在日常生活中處處存在。并通過學生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法,創設情景來激發學生的學習興趣,實現了學生感知知識構建的過程。

    我們常說,要給學生一杯水,教師必須有一桶水,但在現在創新與改革不斷變化的新時代,看來已經不夠了。授人以魚,不如授人以漁,教師更重要的考慮是應該教會學生如何尋找水源,解決用水問題。

    這必然給我們的教師提出新的要求與挑戰:如何學會掌握富有時代特色的先進理念;如何面對新標準、新教材的承接與變化;如何面對個性化的學生,等等,都是我必須去思考和面對的問題,我愿與學生同行,與時代同行。

    2023小學三年級數學教師年度考核

    第10篇 2023年度第二學期教師個人工作總結 1350字

    一、思想方面:本人思想端,擁護____的正確領導,關心國家大事,并且能積極參加政治學習。在校領導的領導下本學期我認真學習了《______義務教育法》,《______未成年人保護法》認識到教育事業的莊嚴與神圣,正如學校所說的“家長的托付重于泰山”我時刻牢記這份職責,雖然我并不強大,但是我會用自己的雙臂守護自己的學生,教他們學習更教他們做人。

    二、教學方面:本學期我擔任7年級英語教師一職。我覺得自己的擔子好重、壓力好大。因此教學上我不敢有一絲馬虎,努力轉變自己的觀念,力求使自己的教學方法適應學生的學習方法,不斷改進自己的缺點。因此備課時我認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節課,我上網查資料,集中別人的優點確定自己的教學思路,為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,我積極查找課件,制作課件,準備、制作教具。每次上課前我都要再次備課,修改一次課稿,力求抓住重點,突破難點。嘗試運用多種教學方法,從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,使學生有舉一反三的能力。課后認真總結上課中所出現的突發事件、臨時靈感,寫好反思。并且總結反思寫出了針對五六年級教學的論文《如何解決兩極分化的局面》,并報送教育局。通過努力現在的我對于高年級英語教學已是得心應手,并形成了自己的教學模式,六年級學生盧文強說“老師我現在英語學得可好了”是啊,只要學生喜歡我覺得自己就是成功了。

    三、德育工作:德育是學校工作中的重中之重,師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是'超凡脫俗'的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛就是了解,愛就是關懷,愛就是尊重,愛就是責任,尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格,教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,但在人格上應該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權力污辱學生;理解學生要從青少年的心理發展特點出發,理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力,放手讓學生在實踐中鍛煉,在磨練中成長。只有這樣,學生才能與教師縮小心理距離。教師的責任不僅在于教授學生知識,更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。

    四、個人學習:積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。我們常說給學生一杯水,教師就要有一桶水,時代在不斷的發展,知識也在不斷的變化,為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭,我仍舊努力學習英語,給自己充電。我還利用業余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件,為教學服務,上網查找資料等等。

    教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命?!?1」 「 2」

    第11篇 2023年實習教師年度考核個人總結 3650字

    2023年3月,我隨實習隊來到錦屏中學,在教學第一線開始了為期六周實習生活。這一周,我給自己定了兩個任務,一是了解、交流;二是實踐、體驗。工作重心放在“了解、交流”上?!傲私狻卑私鈱W校的日常教學管理特點、教學環境、班主任的班級管理特點、任課教師的教學特點、班級學生的基本特點,并在了解這些情況的基礎上,對自身的知識結構和能力結構特點進行反思?!敖涣鳌卑ㄅc學校領導、原班主任、任課教師、學校教輔人員、班干部、科代表的交流。在實踐、體驗方面,第一周的任務是初步參加實踐,力求在實踐中認識教學工作,認識自我。下面,我將第一周的實習工作做一個小結。

    一、了解、交流

    以下是我這一周“了解、交流”的收獲。

    1、錦屏中學的日常教學管理特點

    學校管理涉及方方面面,想要在短時間內達到全面了解是非常困難的,于是我把目標降低為“了解日常教學管理的基本情況”,經過一周的觀察,我發現錦屏中學的領導團隊和教學團隊都非常注重對學生的德育教育,尤其重視“校風建設”,這體現在日常教學的方方面面,例如:要求學生講文明禮貌,衣著整潔、保持校園的安靜、在考試前進行考紀教育、要求召開法律教育主題班會等。這些工作在我們以往的就讀學校也有去注意,但是錦屏中學做得尤其細致、到位。校領導會親自對一名系“鴛鴦鞋帶”的學生進行細心的教育,這是我在整個讀書生涯里尚未見過的。也正因為學校把各個方面的工作做得如此細致,所以整個學校的教學生活呈現出規范、有序的狀況。

    2、錦屏中學的教學環境

    錦屏中學的初一、初二學生上課的位置在龍江成人學校內,學校教學樓集中,管理學生較為方便。學校門前的馬路不算寬敞,但車流量很大,所以對學生進行交通安全教育顯得尤為重要。教室內沒有多媒體教學設備,所以在備課的時候,我要特別注意做好板書設計,還要特別注意練習粉筆字的書寫,另外還要注意練習課文的朗讀,以便引導學生有感情地朗讀課文,把握作者抒發的思想情感。

    3、班主任陳老師的班級管理特點

    要當好一個副班主任,我必然要對班主任的班級管理特點進行了解,首先要請教我的指導老師陳老師。初次見面,我就感受到了陳老師對工作、對學生、對我這個實習生的熱情。在他身上,我最先學到的不是工作方法,而是工作態度。我明白了必須要有這樣的一種熱情,才能夠全身心地去做好班級管理工作。 陳老師能夠把初二(3)班管理得井然有序,其中一個很重要的一點就是選拔和培養了有能力的班干部,幾位班干部都是“敢管、能管”的。另外,陳老師在把權力下放給班干部的同時,也注意留意每一個學生的紀律、成績變化動態,及時地發現問題及時解決。在對學生的態度方面,陳老師能夠準確把“親近學生”的度,不過分親近學生,與學生保持一定的距離,讓學生對他既既敬重又畏懼,學生既感受到了他的關愛,也因為那份適度的畏懼而自覺地遵守紀律。第三,陳老師注重對學生的個別教育,能準確把握班級內各個學生的性格特點,因材施教,不以單純以成績論英雄。如伍潘尚同學好動,但發展潛力大;黃秀雯同學基礎較差,思想方面較為復雜;李家棋同學入學成績好,但因晚上休息較遲導致成績下降……陳老師都掌握得很清楚。陳老師在班級管理方面的確實經驗豐富,遺憾的是在第一周的時間內,我在這方面的了解沒有達到預期的目標,沒有花足夠的時間到陳老師的辦公室去,對陳老師的工作方法進行更深入的學習,所以我計劃在第二周要彌補這方面的過失,爭取學習到更多的東西。

    4、任課教師唐主任的教學特點

    我在實習前試講的時候,想要把課文內所承載的知識點都面面俱到,“眉毛胡子一把抓”,把課內所有內容都點出來,還唯恐漏了些什么。但我的指導老師唐主任不是這樣,他善于抓重點,力求講得少,也要把內容講透,讓學生真正“吃透” 他所講的內容。唐主任把教材當作“閱讀理解范文”和“寫作教學范文”來講,不照本宣科,緊密聯系生活,注重激發學生學習語文的興趣,力求把課文講“活”。在作業方面,他對學生要求很嚴格,不合格的作業一律重做,體現了他精益求精的教學態度:“既然做了,就要做到最好”。唐主任十分注重學生的課外閱讀訓練,每周抽出兩節課的時間讓學生進行課外閱讀,寫讀書筆記。無論是在課堂上,還是課外學習中,他都注意引導學生相互之間進行交流,如讓學生開展小組討論、相互交換批改作業等。另外,唐主任十分注重學生的書寫,因為美觀、整潔的書寫是學生端正的學習態度的體現,更會讓閱卷教師身心愉悅。這也體現了唐主任是一個十分負責人的、細心的語文教師。

    5、反思自身的知識結構能力結構

    通過一周的學習,我對自己的知識結構能力結構進行反思,希望能進一步了解自己。的確,我離當一名合格的教師還有很大的距離,在教學管理能力方面,我的管理能力尚未生成;在語文教學方面,我進入實習學校才發現自己對教材的處理都存在很大的誤區;在組織課堂的方面,我沒辦法做到像唐主任那樣既能結合書本又能聯系實際,以幽默風趣的語言讓學生輕松掌握知識;在備課過程中,我缺乏獨立研讀教材的能力,過分依賴教學參考書和網絡上的教案;唯一覺得可以利用的就是我積累的寫作經驗,但是我卻找不到方法來介紹給我的學生,而且我對當前的中考作文要求的了解還遠遠不夠;尤其值得我去重視的是,我的字寫得不好,粉筆字更差,唐主任嚴抓書寫的時候,我會不會給學生帶來不好的影響呢?答案是肯定的。所以我必須抓緊時間練習。

    二、實踐、體驗

    “實習”實際上就是要求我們師范生到教學第一線去學習、體驗教學生活,在實習第一周,我對參加了小部分教學實踐,雖然做的事情不多,但也增長了見識,初步體驗了作為教育工作者的“苦”與“樂”。

    (一)班主任工作方面

    1、巡查學生早讀

    每天早上6:30分,我來到教室,督促到校的學生開始早讀。早讀開始后,我注意留意精神狀態,發現部分學生精神不佳或者是靜坐不開口讀書、坐下后部迅速拿出書本、讀書過程中走神(不知道別人讀到哪里)等情況,立即提醒學生注意。

    2、巡查本班學生早操情況

    在早操、早會時間,我會跟隨班主任陳老師檢查學生做早操的情況,發現學生在早操、早會中講話、做小動作等,立即提示學生注意改正。

    3、檢查學生上課情況

    在學生上其他科目的課的時候,我不定期地到教室外巡查,觀察學生有無認真聽講、打瞌睡等,假如有,及時提醒學生注意改正。

    4、檢查學生放學離校情況

    在第一周下午放學,我抽一天下午向值日教師學習如何做好值日工作,檢查學生的出入情況、校牌佩戴情況,留意學生有無搭自行車的情況。特別關注本班學生在放學期間的言行舉止,發現有不符合要求的,如:大聲喧嘩、說話不文明等,立即進行個別談話,幫助學生糾正錯誤。

    5、晚修期間巡查學生自習情況

    晚上6:20分,我來到教室督促提前回教室的學生安靜地進行自習。在整個晚修期間,我不定期地到教室外巡查,檢查學生有無認真自習、教室內是否保持安靜等。

    6、放學前巡查教室

    晚修放學和周五放學,我到教室內檢查教室是否清潔情況和門窗、電燈是否關閉,提醒學生帶好書回去溫習。

    7、監考

    月考期間,我三次進行監考,其中兩次協助監考老師監考,一次單獨到初一(5)班監考。在監考過程中,按照學校要求組織學生搬好桌子,安靜等待考試,按廣播指令迅速發卷,掌握考場紀律,按廣播指令迅速收卷。

    (二)語文教學方面

    1、聽課

    第一周,唐主任講授《愛蓮說》、《背影》兩篇課文和課后練習,初步了解了處理教材的觀念和方法(見前文),并了解學生的上課的表現。發現大多數學生遵守課堂紀律,能夠跟著教師的思路走,積極回答問題。但也有部分學生愛“鉆空子”,如李梓燊同學和甘超欽同學會借課堂討論的機會閑聊、部分學生由于害羞不敢參與討論等。

    2、備課

    唐主任要求我備《老王》這一課,我細讀課文和教學參考書,并上網查閱了相關資料,參考優秀的教案,并與隊友交流,為下周上課作好了初步的準備。(具體內容見教案)

    3、批改作業

    在唐主任的指導下,我協助他進行作業的批改。本周的作業主要是作文。在作文批改過程中,我發現初二(3)班的學生寫作基礎較好,同時也具備寫作潛能。但是也很多的小問題,如標點符號的書寫、病句、錯別字等,另外在寫作材料的處理、修辭手法的運用、突出中心等方面,部分學生還做得不夠。但也有學生十分主動地請我指出她的習作缺點、提出修改意見,我嘗試寫了“下水作文”,請唐主任指導后,再給學生講解。在這個過程中,唐主任的責任心和學生的學習熱情都讓我十分感動。

    4、上閱讀課

    由于唐主任要外出參加會議,我又尚未具備上課的能力,所以主任讓我先上閱讀課,閱讀課上我花了5分鐘把批改作文過程中發現的“標點符號書寫不規范”問題講了一遍。把從學校帶來的七本“讀名篇、學寫作、懂人生”系列叢書發給每個組的學生傳閱,并提醒學生注意讀作品后面的賞析,因為這些賞析都是按照“分析寫作技巧、剖析人生道理”的層次寫的,我認為它對學生撰寫讀書筆記有一定的參考價值。

    5、批改試卷

    我在唐主任的指導下對初二(3)班的學生的月考的試卷進行批改,并認真分析了學生的得失分情況。(具體內容見《初二(3)班第一次月考語文科試卷分析》

    在實習第二周,我將會努力彌補上一階段的過失,努力做好該階段的工作(包括備課、上課、對學生進行個別輔導和談話、召開法律知識教育主題班會等),逐漸深入地進行實踐,并在實踐中不斷反思自我,爭取更好地發展自身的能力。

    第12篇 小學四年級音樂教師個人總結格式 1050字

    第一冊音樂教學工作遵循了新課程標準,滲透音樂素質教育,用音樂陶冶孩子們的情操,啟迪兒童心靈,讓孩子們熱愛音樂,感受音樂的美。在教學中注重挖掘教材內涵,用音樂的節奏、旋律打動孩子們的心。

    四年級的孩子們熱愛生活、熱愛音樂,多數兒童有較強的樂感,有一定的審美能力,基本能跟著音樂的節奏邊舞邊唱,有較濃厚的學習興趣。

    一、完成的教學任務

    第一冊音樂教材內涵豐富。分為“聆聽、表演、編創、活動”幾部分。包括“好朋友”、“快樂的一天”、“祖國你好”、“可愛的動物”、“靜靜的夜”、“愛勞動”、“小精靈”等,共分十課。有名曲,有兒歌,有搖籃曲,歌唱快樂的校園,有歌唱美洲民俗民風的歌曲等,還有部分少數民族的音樂。選材上,有兒歌,有外國名曲,有校園歌曲。有歡快的、有優美的、有抒情的、有各種風格的歌曲符合兒童的情趣。本期按課程目標完成了全部教學內容。

    1、好朋友 包括《玩具兵進行曲》《口哨與小狗》《你的名字叫什么》《拉勾勾》等,培養孩子們對校園的感情,對生活的情趣。在教學中演唱了歌曲,聆聽了旋律,并用動作進行了表演。

    2、快樂的一天 包括《快樂的一天》《其多列》《跳繩》《郵遞馬車》等,主要培養對校園的感,對生活的熱愛。讓孩子們從小愛家鄉,愛校園,愛生活而努力學習。對這組教材,我采用了獨唱與合唱的演唱形式,培養了興趣,節奏準,旋律準。

    3、祖國你好 包括中外許多作曲家的作品,如《______國歌》、《頌祖國》等,悠揚而動聽。這組內容重在音樂中進行愛國主義教育,培養對祖國的感情.讓孩子們了解了自己的祖國。

    4、可愛的動物 包括《三只小豬》、《快樂的小熊貓》、《動物說話》等,充滿了民族音樂的濃郁色彩。我讓孩子們邊舞邊唱,在優美的音樂中陶冶情操,培養對動物的感情,人與自己和諧相處的情趣。

    5、舞曲 這些音樂廣為流傳,旋律優美,喜聞樂見。如《火車波爾卡》《獅子舞會》等。

    二、思想教育

    教學中,注重對教材的運用,滲透素質教育和思想教育。教育學生學習熱愛生活,熱愛音樂,有高尚的情操。通過音樂教育,使孩子們享受美,熱愛美,愉快生活、愉快學習,主動接受,愛學、樂學。

    三、教學方法

    進一步提高教學技巧,有良好的教學方法,積極滲透音樂思想,把現代教育的理論運用到教學中去,讓課堂活躍起來,讓孩子們跳起來,唱起來。在教學中,認真鉆研課標,精心設計教案,科學上課,力求達到課標的要求。運用了獨唱,表演唱,舞蹈,拍手等手段,讓課堂活起來,讓快樂充滿整個課堂。

    本期音樂每一周學習一課,復習一周。提前備課,有計劃,有反思,認真準備了教具,課后有反思,期末有總結。

    第13篇 幼兒教師個人年度期末工作總結 2400字

    轉眼一學期又要結束了,回顧走過的日子,好像很忙碌,但是卻感到很充實而有意義。,有壓力同時也有了工作的動力,要求自己努力努力再努力,爭取有更多收獲,回頭看看,已再幼教崗位上有十五個春秋,也不免有一些感慨。特作以下具體總結:

    一、加強安全制度建設,提高依法管理意識

    幼兒的安全和健康是關系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩定的大事,確保兒童安全健康發展是幼兒園應盡的義務。因此,作為一名幼兒教師我從保護兒童生命的高度出發,做好幼兒的每日生活。

    1、加強有關業務學習,提高自己崗位的安全意識和應對能力。

    2、加強自我安全工作的監督與檢查,及時把握安全工作態勢,發現不安全隱患,防患于未然。

    二、創設一個安全和健康的發展環境

    1、嚴格執行衛生安全消毒制度,每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒,每月為幼兒曬被褥等。

    2、嚴禁使用有毒有害的玩教具,嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具,注意各類環境創設的安全性。

    3、加強衛生保健安全管理,要求幼兒每天晨檢率達100。定期為幼兒進行健康檢查并作好記錄。

    4、加強幼兒在園服用藥品管理,根據家長的服用要求,確保服藥及時、準確、嚴禁錯服、漏服現象的發生。、建立班級安全責任制,切實做好班級日?;顒?、飲食、衛生安全工作。

    三、加強安全教育,提高安全意識

    1、積極利用幼兒園小廣播、黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進行衛生安全宣傳與教育,努力提高家長的安全意識。

    2、創設有關安全教育的活動環境,結合一日活動各環節,對幼兒進行衛生安全教育并開展相關的活動,使幼兒掌握一些自我保護的技能,提高幼兒的保護能力。

    3、在活動中滲透有關的安全知識,讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度的消除不安全因素。

    4、積累有關安全教育的資料,提高安全教育的科學性。

    四、嚴格要求自己,爭取更多收獲

    1、我結合主題課程,開展了豐富多彩的區域活動,努力做到“靜與動”的結合。為了給孩子們創造一個優美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環境,我們充分利用教室有限的場地,設計最佳的區角位置,找資料、齊動手,在活動室里設立了圖書角、益智區、小巧手、表演區、建構區、娃娃家、小醫院等,還利用室外一角,設置了小超市。在每個區域我們都利用廢舊鞋盒,布置作品展示去。結合季節特征,開展了“種子貼畫”、酒瓶裝飾等手工活動,很受小朋友喜歡,在感受到快樂的同時提高了孩子們動手能力。值得一提的是,我們班小朋友在老師的引導下,對折紙活動非常感興趣,吃好了飯,你常??梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂?,有的在比賽自己折的飛機。許多孩子的動手能力得到了很大提高,小手也變巧了,還鍛煉了他們的耐心,孩子在教室里追跑打鬧的現象也少了。

    2、加強常規建設,培養幼兒良好的行為習慣

    俗話說:“沒有規矩,難成方圓”。良好的常規可以使幼兒的生活具有合理的節奏,使神經系統得到有益的調節,我進一步培養幼兒自我服務的能力,為他們的生活和學習打下良好基矗但是常規也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價。我班有個別幼兒生性好動,比較調皮,我們兩位老師步調一致,共同合作,重抓教育,使小朋友逐漸能互相幫助、關心集體,搗亂的小朋友小了,熱愛勞動的小朋友多了。

    幼兒的獨立意識增強,而且自我服務的愿望和要求日趨激烈,我們抓住孩子這一心理特征,開展了“小組長輪換制”,讓做小組長的孩子負責擦桌子、發蠟筆、點人數……抓住這些細小的機會,既培養了他們為同伴服務的能力,而且督促了孩子的自律,潛移默化中培養了幼兒良好的行為習慣,從而促進了整個班風班貌的提高。

    3、做到保教并重,促進家園互動

    我在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨,盡心盡力為幼兒服務,從每個細節上去切實照顧好他們的生活。培養幼兒的良好的生活和衛生習慣,特別是去上廁所時跟隨其后,提醒入廁的注意點,天氣熱,提醒孩子多喝水,及時補充水分。天氣冷,提醒孩子多穿衣服,以防感冒。利用戶外活動的時間組織幼兒進行多種形式的體育鍛煉,增強了幼兒的體質,患病人數較少,出勤率較高。結合教育活動教給幼兒簡單的自我保護方面的知識和技能,如:燙傷、碰傷、流鼻血的簡單處理方法;出汗過多的時候要注意休息等,提高了幼兒的安全意識和自我保護能力。結合季節特點和班極幼兒的特點向家長宣傳有關疾病防治的和合理調配膳食的知識。對體重超標的幼兒在飲食上予以合理的控制。配合保健醫生做好疾病的預防和查體等工作,使幼兒在園能健康安全的生活。每周還對玩具、圖書等進行及時消毒,雖然工作量很大,但我毫無怨言。在老師的督促下,我們的孩子還養成了便后洗手、飯后漱口的衛生習慣。

    在注重保教工作的同時,我多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、家園聯系單、家訪、家長會等形式和途徑,向家長反饋幼兒在園的各種表現,有特殊情況,及時和家長聯系。對于一些幼兒在園內取得了一定進步,我們也馬上和家長取得聯系,請家長繼續配合,使孩子不斷進步。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措,很多家長表示了認可。為了充實家長們的育兒經驗,每月都及時更換家教欄中有關保育的文章。本學期為了豐富我班的家園合作。

    4、四心對待幼兒,成績突出

    做到對待孩子有細心,有耐心,有愛心,有熱心。用愛感化孩子。更新自己的觀念,并且認真學習新《綱要》,自身繼續充電,每年參加大同市組織的繼續教育培訓,計算機培訓,xx年自修完大專,現正在自修學前教育大本。這十幾年的工作中成績突出:1994年全分局教學標兵、1995年分局五項全能技術比武榮獲二等獎、1998年評為全分局好教師、年年被評為幼教先進工作者,出勤率100%。

    五、總結與反思

    回顧成績的同時,我們也看到了不足之處,如:在班級管理上還不夠大膽,在區角指導時,找不到引導者、支持者的感覺。在自身教育教學能力上更有待提高。我想我會在在以后的工作中更加努力,爭取更大進步。加強教育理論學習,樹立正確的教育觀,明確方向,解放思想,轉變觀念,堅持以德為首,大膽創新。

    第14篇 現代教師個人工作總結 1250字

    現代教師個人工作總結范文

    人們常說活到老,學到老,每個人對知識的渴望都是無窮的,這個假期有幸讀了《你能成為優秀教師》一書,我又一次享受到了閱讀帶來的樂趣。作為教師僅有時刻持續學習的心態,學習先進的教育教學理論,學習專業的理論思想與技能,才能始終使自我的知識結構得到及時的更新,永遠站在一個嶄新的高度上審時度勢,不斷激發勤奮工作的熱情,實現教學工作的創新。書中認為一名優秀教師務必具備以下素養:對工作敬業--竟也是創造價值的基礎;對學校忠誠--忠誠是信賴的前提;對領導服從--服從是步邁協調的保證;對自我信任--自信是成長的基點;對他人欣賞--欣賞是歡樂的源泉;對社會奉獻--奉獻是卓越人生的境界。

    我們每一個人都期望成功,成功就掌握在自我手中,但它不會一蹴而就,成功蘊藏在平凡的工作當中,生命的價值也蘊藏在平凡的工作當中,生命的價值離不開工作,工作是我們創造價值的平臺,是體現人生價值的最佳場所,所以我們務必重視自我的工作,并投入全部的熱情。大家都說教師是太陽底下最光輝的職業,干的是良心活,是呀,我們的身上擔負著教育好祖國下一代的重任,所以我們更就應要投入自我全部的熱情與精力。我熱愛我的工作,它讓我得到尊重,得到幸福的滿足,光有熱愛是不夠的,我要做的事在熱愛的基礎上如何讓自我一步步變得更加優秀,更加受人喜愛和尊重。作為教師,就應時刻嚴格要求自我和學生,尊重學生,熱愛學生,多從孩子們的角度思考問題,凡是多問問大家的想法,做到對學生信任和欣賞。每個孩子都是一塊閃閃發光的金子,我們就應多看到他們身上的優點和長處,盡可能的給大家創造一個戰士自我的舞臺,時刻用用心樂觀的心態應對工作和孩子們,用陽光般的笑容感染周圍的人,歡樂是能夠傳播的,你歡樂所以我歡樂!

    我們努力工作是為了更好地實現人生價值,所以要努力讓敬業成為一種習慣,從小事開始,堅持天天把簡單的事情做好,把容易的事情十分認真的做好,學會欣賞他人,多向同事學習與同事之間相互合作,相互欣賞。有句話叫“成功不必在我,團隊的成功就是我的成功?!比巳硕加形覀冎档脷J佩的地方,真誠的為我們身邊的每一個人喝彩!

    做人比做事更重要,要做事,先做人,做好工作固然重要但為人之道才是根本。有德的人才能夠把事作對,有了好的人品做保證,做人才有底氣,做事才會正氣。做人要時刻持續一顆自律的心,看到自我的不足,守住自我的道德準則,老老實實做人踏踏實實做事。生活對我們每一個人都是公平的,你付出多少,變會得到多少,若你沒有得到那便是付出的不夠,我們不該去埋怨別人,更不該起埋怨人生。沒有誰辜負我們,辜負我們的僅有我們自我。

    最終,讓我們心懷感激之情,感激我們周圍的一切人和事。我們就應感激我們的學生,我們成績的取得是應為我們有這幫優秀學生的表現,孩子們,真心的多謝你們!是你們和我共同品嘗工作中的酸苦,分享工作中的歡樂,真心的多謝!為了優秀的你們,今后我將不斷學習,努力提升自我,爭取早日成長為一名合格的優秀的教師,讓我們一齊加油!

    第15篇 學校教師關于家訪個人工作總結 1100字

    洗去塵華,走上講臺,倍感舒雅。接手高中一年級的化學教學任務,并任高一(2)班的班主任工作,一學期來倒也順心,然就在一學期將近結束時,發生了讓我最為感觸的事情------預收下學期的學費。

    在農村中學,學生交學費莫屬最難的事情了,我根本沒有預料會有這么大的難度。校長為此而開了三次動員會議,起初我莫衷一是,但直到有8位學生向我訴說交不起學費欲求退學時,方感問題嚴重。發現了問題及時匯報后,我覺得應該有一份責任,真的交不起嗎,我應該去看一看?當即帶著班長,騎上摩托,尋著開學初學生為我留的地址,開始了探訪。

    去的第一家是最早跟我說不想上的,一個文靜、內向的女生的家庭?,F在的農村交通好多了,至村頭都有用石子鋪的路,在通向村子的路真是泥濘不堪,問訊了大約10個人終于找到了她家,這是一座農村最為典型的四和院,三間堂屋,三間偏屋,外加一個門樓。院內只有用石板鋪的中道。推開門,才發現屋是那么的破舊,房檐幾處瓦片已經脫落,屋內唯一的家用電器也許就是14寸的黑白電視機了,天線是用鐵絲繞著的。我的這位學生見到我有點不知所措,但很有禮貌地搬出一板凳讓我坐??吹竭@樣的家庭,我反而感覺在農村算不上貧困,不可能是因為交不起學費而要退學。在談話中了解到她兄妹兩人,弟弟在讀初三,母親在外打工,父親在當地的紙板廠做工,還有一個年邁的奶奶,所以生活很拮據。直覺告訴我這不是她欲輟學的主要原因。從她閃爍其詞的話語中,我感受到原來主要原因是她發現自己成績老是上不去。當聽她說到此時,發現她眼神里流露著無奈與自責。她也許是內心埋藏著太多的委屈吧,自言自語到:我何嘗不想上學,可是這樣的成績,三年以后還是要回家,與其浪費三年的時光,不如現在不上??粗改负寥憧嗯囵B我,我心理真的不舒服。這時她的臉上兩行熱淚已滾落下來。我深深被她的懂事給打動了,多么單純的一種思想啊,有了這份懂事我真覺她應該繼續讀下去。我平靜地看著這個16歲的小姑娘,我緩緩說道,一個學期就能感到學不好了,似乎有點太武斷了,在自己還未努力的情況下就給自己定位在學不好,太不應該了,你應該知道“堅持就是勝利”。我發現此刻她的眉宇間又燃起了希望,我適時地說,開學時我在校門口等您,不見不散。在我起身欲走時,她流露處一絲的戀戀不舍。走出家門,她送的老遠,我想開學后我一定能見到他。

    后來陸續去了幾家,情況大體相當,回來的路上,冷風吹在臉上,回味著剛才的情況,我想農村的孩子上學太不容易了,如今“只有考上大學才叫上學有用”的思想太深入人心了,他們被著這么沉重的包袱,頂著這么沉重的壓力,在學習上太容易被絆倒了。為人師的我應該讓他們擯棄世俗,堅強地學下去,只為一份責任。

    教師個人工作總結400字(十五篇)

    光陰荏苒,白駒過隙,轉瞬間,已是4年過去。逝去的4年也是我在教學領域履行中學三級教師職責,勉力耕耘、不斷進取的4年,現總結如下:一、加強師德修養,提高道德素質過去的4年中,我一直擔任初中語文、政治教學。在實踐過程中,我認真加強師德修養,提高道德素質。我認真學習馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論,用____三個代表的重要思想武裝自己的頭腦;
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